Zaragoza, 16 octubre: Presentación del libro “Bienestar emocional y Mindfulness en la Educación” (J. García Campayo, Marcelo Demarzo, Marta Modrego)

El día 16 de octubre se presentará en la Sala Aragón del Patio de la Infanta de Zaragoza el libro “Bienestar emocional y Mindfulness en la Educación”. Esta presentación correrá a cargo del Dr. Javier García Campayo, quien ha coordinado este libro junto a Marta Modrego Alarcón y Marcelo Demarzo. La asistencia al acto de presentación es gratuita previa inscripción.

En los próximos días podréis encontrar en la página de

Ibercaja Obra Social (clic aquí)

las inscripciones abiertas y la hora del evento.

 

“Bienestar emocional y Mindfulness en la educación” presenta un panorama general del desarrollo de programas basados en la atención plena (mindfulness) y la compasión en entornos educativos. Junto a una reflexión general de los principios teóricos de esta floreciente área de actuación pedagógica, sus análisis se centran en la descripción de proyectos actualmente vigentes en el mundo de habla hispana. Se trata de un libro teórico y práctico que ofrece un completo conjunto de conocimientos, métodos, herramientas y opciones no solo para implementar programas de bienestar emocional, sino también para evaluarlos y adaptarlos a cada circunstancia concreta. Es difícil exagerar la importancia de la prevención y de la promoción de la salud mental infantil. Por ello, el presente volumen es de gran relevancia para todo aquel interesado en mejorar el sistema educativo: docentes, autoridades educativas, autoridades gubernamentales, padres e, incluso, los mismos estudiantes.

El libro lo edita Alianza Editorial, quien nos ha comunicado que se podrá encontrar en las librerías el 5 de octubre.

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Imagen: cubierta del libro

 

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La cita es que sale a la venta el 5 de octubre.

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“BIENESTAR EMOCIONAL Y MINDFULNESS EN LA EDUCACIÓN”, nuevo libro de nuestro Grupo de Investigación. Saldrá a la venta en octubre

 

Este libro “Bienestar emocional y Mindfulness en la educación” presenta un panorama general del desarrollo de programas basados en la atención plena (mindfulness) y la compasión en entornos educativos. Junto a una re­flexión general de los principios teóricos de esta ­ floreciente área de actuación pedagógica, sus análisis se centran en la descripción de proyectos actualmente vigentes en el mundo de habla hispana. Se trata de un libro eminentemente práctico que ofrece un completo conjunto de métodos, herramientas y opciones no solo para implementar programas de bienestar emocional, sino también para evaluarlos y adaptarlos a cada circunstancia concreta. Es difícil exagerar la importancia de la prevención y de la promoción de la salud mental infantil. Por ello, el presente volumen es de gran relevancia para todo aquel interesado en mejorar el sistema educativo: docentes, autoridades educativas, autoridades gubernamentales, padres e, incluso, los mismos estudiantes.

Lo edita Alianza Editorial. Sus coordinadores son: Javier García Campayo, Marcelo Demarzo y Marta Modrego Alarcón.

  • Colección: Alianza Ensayo
  • Publicación: 05 de octubre de 2017
  • Precio: 22,00 €
  • I.S.B.N.: 978-84-9104-889-3
  • Formato: Estándar, Papel
  • Tamaño: 15,50 x 23,00
  • Páginas: 424
  • También disponible: ePub – 15,98 € (978-84-9104-890-9)

Este libro se entregará como regalo a los asistentes al PRIMER CONGRESO DE MINDFULNESS EN LA EDUCACIÓN. Este congreso tendrá lugar en Zaragoza los días 3 y 4 de noviembre. Si te interesa más información sobre este congreso, puedes consultar su web: http://mindfulnessenlaeducacion.com/

 

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Utilidad de la realidad virtual en la enseñanza y práctica de mindfulness: una revisión – Artículo del Equipo García Campayo – DESCARGA GRATIS

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Se acaba de publicar en el último número de la revista “Cuadernos de Medicina psicosomática y Psiquiatría de enlace. Revista iberoamericana de psicosomática” un artículo de nuestro Equipo de Investigación titulado “Utilidad de la realidad virtual en la enseñanza y práctica de mindfulness: una revisión”.

A continuación os adjuntamos el abstract de este artículo, y al final del mismo un enlace para que podáis descargar el artículo completo.

A pesar de que el interés y las investigaciones en mindfulness han crecido exponencialmente en los últimos años, demostrando sus múltiples beneficios, en la actualidad siguen existiendo dificultades u obstáculos asociados a su práctica. La Realidad Virtual (RV) se plantea como una herramienta que puede contribuir al aprendizaje y uso de esta técnica. Este artículo tiene como principal objetivo realizar una revisión de la literatura de aquellos estudios que aplican un sistema de realidad virtual que favorece el desarrollo de la atención plena. De esta forma, se han encontrado un total de 10 artículos que han sido analizados. Aunque estos estudios han arrojado resultados positivos, no podría afirmarse que existe suficiente evidencia empírica que apoye su uso en mindfulness. Esto puede ser debido principalmente a que la tecnología de RV se encuentra en sus primeras fases de desarrollo en el ámbito de mindfulness. Es por ello que deben realizarse nuevas investigaciones que incluyan estudios controlados aleatorizados y que se extiendan a muestras más amplias, entre otras recomendaciones.

Autores: Modrego Alarcón, M. –  Borao L. – Correa M. – Morillo Sarto H. – Margolles Maicas R. – García Campayo, J.

 

DESCARGA EL ARTÍCULO AQUÍ

 

Imagen de mindfulnessycompasiongarciacampayo.com


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Santiago de Compostela, 22 de abril – SEMINARIO MINDFULNESS Y EDUCACIÓN

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El sábado 22 de abril de 2017 tendrá lugar el Seminario Monográfico sobre Mindfulness y Educación en Santiago de Compostela. Una ocasión perfecta para acercarse al Mindfulness que tan buenos resultados está obteniendo el área sanitaria, empresarial, docente o deportiva, y por supuesto a la vida cotidiana.

MÁS INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES: CLIC AQUÍ

Las ponentes aportarán su visión sobre las ventajas y mejoras de aplicar el mindfulness en la educación. Nos darán algunas de las claves para ver el mindfulness como una herramienta útil a la hora de relacionarnos en el contexto escolar en toda su amplitud. Nuestro equipo Webmindfulness estará representado por la psicóloga Marta Modrego, que intervendrá como ponente junto a Natalia Veira y María Domínguez.

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Marta Modrego Alarcón. Doctoranda en el Programa de Educación de la Universidad de Zaragoza, cuyo tema de tesis es “Mindfulness en la Educación Universitaria”. Es Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y posee el Máster en Formación del Profesorado y el Máster en Musicoterapia.

Actualmente combina investigación y docencia en Mindfulness. Pertenece al grupo de investigación del Dr. Javier García Campayo, es miembro del equipo del Máster de Mindfulness de la Universidad de Zaragoza e imparte cursos destinados a la comunidad educativa en diferentes colegios e institutos.

Por otro lado, es investigadora del Instituto de Investigación Sanitaria de Aragón (IIS Aragón) y pertenece a diversas redes de investigación.

Ha publicado varios artículos científicos y en el momento actual se encuentra evaluando los efectos de algunos programas educativos de atención plena que se están desarrollando en nuestro país. La compañía científica de mindfulness y la retroalimentación que recibe de las aulas, le ofrecen una visión global de la eficacia de mindfulness en el contexto educativo y el deseo constante de contribuir a su desarrollo en este ámbito, tan recientemente explorado y popularizado, como con tanto potencial para alumnos, familias, profesores e instituciones educativas en general.

 

Este seminario está dirigido al público en general, a profesionales docentes, tanto profesorado como orientadores/as, profesionales de la sanidad, padres o alumnos de carreras relacionadas con la formación.

Lugar:  Casa de Europa, Parque de Vistalegre, Calle Salvadas s/n. 15705 Santiago de Compostela

Horario orientativo: De 9:00 a 14:00 y 16:00 a 20:00

Precio: 125 €

Plazas Limitadas

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Imagen cabecera: cartel oficial del evento

Imagen segunda: mindfulnessycompasiongarciacampayo.com


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ABIERTA INSCRIPCIÓN: Dos ediciones del “Curso Básico de INTRODUCCIÓN AL MINDFULNESS para aumentar el bienestar personal” – Con Javier García Campayo – FEBRERO 2017

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Ya está abierta la inscripción para la 19ª y 20ª ediciones del CURSO BASICO DE INTRODUCCIÓN AL MINDFULNESS (ATENCION PLENA) PARA AUMENTAR EL BIENESTAR PERSONAL, que se iniciarán en Zaragoza el 28 de febrero. Estos cursos están organizados por el Dr. Javier García Campayo, en colaboración con la Fundación Genes y Gentes.

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